Maternelle: ensemble ou séparés?

La rentrée est déjà loin mais je souhaitais rebondir sur le témoignage d'une maman de jumeaux sur le groupe Facebook de l'Association Jumeaux et plus de Paris.

Celle-ci indiquait que le Directeur de la future école de ses jumeaux lui avait dit qu'il était catégorique sur la séparation des jumeaux dès la petite section et cette maman de se poser la question de savoir si c'était la bonne solution.
Je ne prétends certainement pas avoir la réponse mais je suis assez surprise de la réaction de certains directeurs d'établissements.

Avant notre déménagement, nous étions allés faire inscrire les pimousses à l'école à Paris dans notre arrondissement et lors de notre première entrevue avec la Directrice, celle-ci nous avait indiqué que dans son école, elle séparait toujours les jumeaux et ce, dès la petite section. Et celle-ci de nous préciser qu'elle avait beaucoup étudié les jumeaux et qu'elle en était venue à la conclusion que c'était la meilleure solution...

"Etudier les jumeaux", un peu comme on étudie le système respiratoire des batraciens ou qu'on s'intéresse à la couche d'ozone...c'est l'effet que ça m'a fait, comme s'il s'agissait d'un phénomène scientifique...

J'ai déjà été choquée par l'emploi de ces termes et aussi par l'assurance avec laquelle ils étaient prononcés, comme s'il y avait une position doctrinale figée sur la séparation des jumeaux à l'école.

Comment peut-on se permettre d'afficher une telle assurance et de répéter des poncifs quand on n'est pas soi-même jumeau ou qu'on est pas parent de jumeaux?

Et bien c'est simple, c'est parce que tous ces gens ont des jumeaux, l'image que les médias veulent bien véhiculer. Je pense notamment aux reportages de TF1 qui présentent toujours les mêmes monozygotes, qui se ressemblent comme deux gouttes d'eau, s'habillent pareil, vivent ensemble encore à 50 ans...

Je comprends qu'en se fondant sur cette image, ils pensent qu'il est d'utilité publique de séparer les jumeaux pour qu'ils parviennent à une bonne sociabilisation.

Mais on ne peut décemment raisonner comme ça. Ce qui vaut pour certains jumeaux ne vaut pas pour d'autres et ce qui compte, selon moi, c'est de s'intéresser aux besoins des enfants et à leur maturité et non pas de tenter d'appliquer des solutions toutes faites sans avoir pris la peine de parler aux parents et aux enfants.

Certains jumeaux vont avoir besoin d'être séparés, peut être parce que l'un se cache derrière l'autre (c'est plus facile), le laisse répondre à sa place et ne parvient pas à s'exprimer, certains même sont demandeurs d'avoir chacun leur classe. Mais d'autres auront besoin d'affronter ensemble l'entrée à l'école et d'être dans la même classe.

C'est le cas de mes pimousses. Lorsque nous sommes arrivés à Toulouse, la Directrice de l'école n'a pas tenté de leur coller une étiquette, elle a simplement demandé ce qu'on préférait. Avec le déménagement et l'entrée à l'école, on s'inquiétait d'une séparation, d'autant plus qu'on voyait bien qu'ils n'étaient pas prêts.

On les a donc laissés dans la même classe tout en faisant en sorte qu'ils soient dans des "ateliers" différents, pour que l'un ne réponde pas pour l'autre. Et c'était parfait! Ils se sont faits plein de copains, ils ont "une bande" composée de filles et de garçons et ils ont très bien vécu l'entrée à l'école.

S'est ensuite posée la question de la moyenne section: ensemble ou séparés? La maîtresse a encore joué son rôle à merveille et nous a dit qu'elle avait pu constater que le fait d'être ensemble ne les gênait pas du tout, au contraire, que c'était rassurant pour eux et que ça leur permettait par conséquent de s'impliquer sans se demander où est l'autre. La décision a donc été prise de les laisser encore ensemble cette année.

Effectivement, le risque de séparer à tout prix des jumeaux est, selon moi, de les empêcher de s'intégrer dans leur classe. Si chacun d'eux est constamment dans le manque et n'attend que la récré pour voir l'autre, ce n'est pas comme ça qu'ils progresseront et se feront des copains.

Donc, on ne peut pas décemment nous servir des longs discours sur la séparation sans apprendre à connaître les besoins des jumeaux. La gémellité est d'après ce que je constate, quelque chose de complexe et on ne peut pas coller des étiquettes comme ça sous prétexte qu'on est Directeur d'une école et qu'on décide de faire ce qu'on veut.

Pour moi, l'Association des jumeaux, à son niveau national, aurait quelque chose à faire sur ce point et expliquer qu'on ne peut pas ranger les jumeaux dans une même catégorie et qu'il s'agit de s'intéresser avant tout au bien être des enfants afin de leur permettre une bonne scolarisation.

Qu'en pensez vous? quelle a été votre expérience?